Информације

Забавне активности за промоцију вештина писања (К до 1)

Забавне активности за промоцију вештина писања (К до 1)

У време када ваше дете крене у школу, њене фине моторичке способности требало би да буду довољно развијене да може писати препознатљива слова и једноставне речи. Савршено је време за подстицање њених способности писања. Сљедеће активности су осмишљене како би подстакле креативност вашег дјетета и уронили у искуство превођења њених мисли и осјећаја у ријечи. Не брините се за правопис или рукопис; ваше дете ће те вештине научити у школи.

Пошто деца уче на различите начине, ове активности се сређују по стилу учења. Али свако дете може имати користи од сугестија у све три категорије.

За физичке ученике

Пишите заједно. Кад год седнете да напишете писмо или листу за куповину, или да платите рачуне или попуните налог за наручивање, замолите дете да вам се придружи. Дајте јој папир за писање, празан чек или листић или властити образац за наручивање на којем ћете радити док се бринете за посао. Научиће да је писање битан део свакодневног живота.

Улепшајте стрип. Изрежите и исецкајте сегменте стрипа попут Кикирикија. Нека ваше дете организује редослед. Затим је замолите да напише шта се дешава у сваком сегменту. Ако не може сама написати реченице, охрабрите је да испроба неколико речи, а ви јој можете помоћи.

Користите моделирање глине за формирање речи. Прво направите велике разгледнице са словима абецеде или једноставним речима. (Ламинирајте картице ако можете.) Затим разваљајте танке конопце од глине. Затражите од детета да помоћу речи у облику глине пронађе речи или слова на картицама. Не само да ће научити да препознаје речи, већ ће играње са глином помоћи да се изграде мишићи у прстима и ојачаће фине моторичке вештине које ће јој требати да напише.

Водите дневник путовања. Кад сте заједно на путу, било да путујете широм земље или само бака, нека ваше дете узме бележницу у коју ће моћи да запише шта види и чини, чак и ако је то само неколико речи. Може је одвести и на излете у зоолошки врт или на плажу.

За визуелне полазнике

Направите листу. Деца воле да праве спискове. Замолите своју да направи листу жеља за играчке које би желела за предстојећи рођендан или празник. Писање о нечему тако упијајућем као играчке повезаће писање и забаву у њеном уму. Такође можете тражити од детета да пописује предмете у својој соби, попут књига или лутки. Нека деца уживају у састављању „ради“ листа за сваки дан или недељу.

Направите књигу абецеде. Савијте комад грађевинског папира на пола, уметните празне беле странице и причврстите га. Нека ваше дете напише једно слово абецеде на сваку страницу, великим и малим словима, и нацрта слику која почиње тим словом.

Играјте се с магнетима за хладњак абецеде. Играње магнетима на фризидеру помаже вашем детету да пише и пише правопис. Такође може да прати слова (користите обојене оловке; бојице су превише дебеле). Да бисте преносили, слова можете приложити у фиоку са колачићима.

Направите часопис за фотографије. Правите снимке свог детета са пријатељима и рођацима. Залепите их у дневник или бележницу коју саставите или купите. Испод сваке фотографије детету напишите о чему се ради на свакој слици, чак и ако је то само етикета попут "мама" или "Сопхие." Или може да запише где је фотографија снимљена. Ово ће бити предивно искуство вашег детета када оно буде старије.

Води дневник. Деца воле да разговарају о себи. Чувањем дневника ваше дете ће научити да "прича" о себи у писаном облику. Чак и ако је у вртићу и даље се бори са словима, охрабри је да напише реч или две са бојицама или великим маркама. До првог разреда требала би моћи да напише неколико једноставних ријечи или реченица. Нека дневник пише редовним делом њене свакодневне рутине (пре спавања често је одразно време). Ако има проблема са почетком, можете:

  • Предложите одређене предлоге. Охрабрите је да пише о посети баки или неком другом догађају дана.
  • Нека вам она диктира шта би волела да бележи у часопис док то будете записали. Највероватније, ускоро ће добити порив да сама напише нешто.
  • Нека у часопису напише игру рекавши: „Рећи ћу:„ Иди, “и напишеш све што можеш смислити док не кажем:„ Стани. “„ Почните тако што ћете јој дати кратки интервал времена - минуту или два је доста.

За слушне ученике

Узми дикцију. Нека ваше дете диктира причу док је записујете. Она може причати, на пример, о својој рођенданској забави или изласку у биоскопе. Ово је сјајан начин да се ојача веза између писане и изговорене речи. И када вам дете буде удобније самостално формирање слова и писање речи, што се обично дешава током првог разреда, можете пребацивати улоге. Ово ће побољшати не само њену вештину писања, већ и њену вештину слушања.

Опишите слике. Погледајте слике заједно у часописима, каталозима или књигама са књигама. Затражите од детета да напише шта мисли да људи раде или мисле и зашто. Чак и ако још не може написати читаве реченице, охрабрите је да се неколико мисли. Или је замолите да напише разговор за који мисли да се можда двоје људи на слици.

„Објавите“ књигу заједно. Пронађите цртеже и записе које је ваше дете радило претходних година. Залепите их на комаде грађевинског папира и замолите дете да разговара о сваком уносу. Помоћу тешког картона направите корицу за странице и ставите детету да је украси. Замолите је да састави насловну страницу, у којој ће бити наведено њено име као аутора. Пробушите рупе на страницама и вежите књигу заједно са пређом или врпцом. Третирајте је као праву књигу, чувајући је на полицама са другим књигама вашег детета.


Погледајте видео: Suspense: The 13th Sound. Always Room at the Top. Three Faces at Midnight (Септембар 2021).